Jornada por el "Día del Respeto a Diversidad Cultural" - 3° "B"

Así reflexionamos sobre el 12 de octubre...

Jornada por el "Día del Respeto a Diversidad Cultural" - 3° "B"

Así reflexionamos sobre el 12 de octubre...

Stop motion-Educación Plástica: "Caballo de Troya", 6°/7° "B"

En el marco del proyecto "Caballo de Troya" (Educación Plástica), y basado en una obra de Leila Tchopp, se articuló con Educación Digital, la siguiente producción audiovisual (de 6° y 7° "B"), la cual recopila las siguientes instancias del trabajo:

- estudio de la vida y obra de Leila Tchopp;
- búsqueda y visualización en Internet, de su obra "Caballo de Troya";
- redacción de las preguntas para la entrevista a la artista;
- experiencia directa en el "Museo de Arte Contemporáneo", CABA (y concreción de la entrevista, en dicho museo);
- aprendizaje en las netook del editor digital de video, Movie Maker;
- diseño y confección de la adaptación (en volumen), de "Caballo de Troya";
- puesta de luz y cámara, para el registro digital de la obra (fotografías y movimientos para el "Stop Motion", técnica de animación);  

Talleres de Alfabetización Digital 2016

Entre fines de octubre y principios de noviembre, en todos los grados de ambos turnos, se están desarrollando los "Talleres de Alfabetización Digital", en el marco de la Educación Digital (uso de las netbook). Los invitamos a compartir en familia, tanto los videos formativos como los videojuegos educativos, diseñados especialmente para dichas jornadas, haciendo click aquí

Talleres de Alfabetización Digital 2016

Entre fines de octubre y principios de noviembre, en todos los grados de ambos turnos, se están desarrollando los "Talleres de Alfabetización Digital", en el marco de la Educación Digital (uso de las netbook). Los invitamos a compartir en familia, tanto los videos formativos como los videojuegos educativos, diseñados especialmente para dichas jornadas, haciendo click aquí

Trabajando con la PDI en 1° "B"...

El docente Fernando diseñó, junto al FPD Román, la siguiente actividad referente a la clasificación de seres vivos, articulada con Educación Digital (Pizarra Digital Interactiva, touch a través del software Smart). Para visualizar el trabajo, clickear la imagen principal, y luego navegar hacia abajo (como indica la flechita):

  

Ed. Física: Clínica Deportiva en Parque Chacabuco...

Participaron del turno mañana: 4°, 5°, 6° y 7° "A". Ciudad Autónoma de Buenos Aires, 2016.

Para visitar el álbum virtual, clickear sobre la foto principal y luego, la flechita-puntero que apunta hacia abajo (recorrido en esa dirección):

Biomas en 6° "A"

Iniciamos el proyecto con el descubrimiento de los biomas de Argentina, cada uno de los cuales encierran misterios y aventuras. En articulación con Educación Digital, l@s alumn@s plasmaron sus habilidades digitales y conocimientos, acerca del contenido -en presentaciones audiovisuales-, utilizando la herramienta "Movie Maker" (editor de video). 
También seleccionaron distintas melodías y sonidos, acordes a los biomas de cada un@. 

Los invitamos a visualizar las producciones:

Luego de haber recorrido la manzana donde se encuentra la escuela, l@s alumn@s -junto a la docente Bárbara y al FPD Román-, rastrearon a través de "Google maps" (geolocalizador virtual), los puntos de interés reconocidos en dicho paseo. 

Se lo proyectó en la PDI (Pizarra Digital Interactiva) y a medida que pasaron al frente, intervinieron las imágenes escribiendo el lugar reconocido, de la manzana. Compartimos las siguientes capturas gráficas, del programa 
Smart-Notebook: 

Proyecto "Remembranzas": 3° "B"

En el marco del proyecto sobre la vida y obra del "Zorzal criollo" (contexto histórico, investigación sobre el tango), l@s alumn@s de 3° "B" -en integración con Educación Digital- elaboraron en sus netbook las siguientes líneas de tiempo digitales, con el recurso "Timeline":

¡De casa a la escuela...y de la escuela a casa!: 3° "A"

Como articulación entre Conocimiento del mundo y Educación Digital, l@s alumn@s exploraron el recurso online/virtual "Google maps" (sobre geolocalización); y en la PDI (Pizarra Digital Interactiva), a través del software "Smart Notebook" trazaron el recorrido entre sus casas y la escuela (analizando las distancias, los medios de transporte, etc.). Les compartimos dos ejemplos (Ara y Paula) de capturas gráficas de pantalla:

Proyecto "Los inmigrantes", 3° "A"

Realización audiovisual que incluye: imágenes de la salida didáctica al barrio porteño de La Boca, "Caminito"; y las grabaciones de l@s alumn@s en referencia al proyecto (integración con Educación Digital):