Este fue nuestro primer encuentro:
"La Casa de los Cubos" y los recuerdos tatuados para siempre a la luz de las velas.
Trabajos realizados por alumnos de la Escuela 21 DE 7 "Emilio Olivé"
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9/5/18
EL FOGÓN URBANO DE 4to. Grado B
Todos los lunes nos juntamos en la biblio con la Seño Juli y la Seño Mónica alrededor del fogón...contamos por ejemplo, recuerdos de objetos y sus historias.
Este fue nuestro primer encuentro:
"La Casa de los Cubos" y los recuerdos tatuados para siempre a la luz de las velas.
Este fue nuestro primer encuentro:
"La Casa de los Cubos" y los recuerdos tatuados para siempre a la luz de las velas.
12/12/17
Educación Sexual Integral (ESI-4° "B")
En el marco de Educación Sexual Integral y el trabajo realizado con las imágenes corporales, las y los estudiantes de 4to. B realizaron videos y audios con mensajes y reflexiones al respecto.
Los invitamos a ver los materiales:
Los invitamos a ver los materiales:
7/12/17
¡Intercambio de booktubers!
El pasado lunes 4 de diciembre recibimos la visita del 5° grado Turno Tarde, de la Escuela N° 2 DE 7 "Francisco Herrera", en el marco de la articulación de los proyectos booktubers que compartimos entre ambas escuelas (en la nuestra, con 4° "B").
Como actividades previas al encuentro, ambos grados:
- visualizaron los videos realizados por lxs otrxs estudiantes;
- confeccionaron un cuestionario para la entrevista.
Resultó una experiencia enriquecedora, muy positiva y que despertó el entusiasmo general -tanto de lxs niñxs como de las docentes y FPDs-; abriendo así las puertas para pensar en futuros intercambios de este tipo, en el próximo ciclo lectivo 2018. ¡Felicitaciones a todxs los participantes!
 |
| Desiderus: canal-Youtube de la Escuela 2 DE 7 |
- visualizaron los videos realizados por lxs otrxs estudiantes;
- confeccionaron un cuestionario para la entrevista.
5/12/17
La esclavitud
Para finalizar la secuencia sobre la sociedad colonial, con las chicas y los chicos de 4to B escribimos cartas como si fuéramos eslavos, luego las grabamos.
Los invitamos a cerrar sus ojos, dejarse llevar por los tambores y soñar con la libertad, tan preciada, que tantas y tantos no pudieron disfrutar. Como decía San Martín, seamos libres, que lo demás no importa nada.
A continuación les dejamos el video. Recuerden que lo importante es el audio:
Y acá la segunda parte del trabajo: algunas reflexiones sobre la libertad y la igualdad:
Los invitamos a cerrar sus ojos, dejarse llevar por los tambores y soñar con la libertad, tan preciada, que tantas y tantos no pudieron disfrutar. Como decía San Martín, seamos libres, que lo demás no importa nada.
A continuación les dejamos el video. Recuerden que lo importante es el audio:
Y acá la segunda parte del trabajo: algunas reflexiones sobre la libertad y la igualdad:
31/10/17
Los booktubers de 4° "B"
El proyecto "Booktubers" posibilitó la articulación de las áreas: Prácticas del lenguaje, Biblioteca y Educación digital. La docente Sabrina, junto a l@s niñ@s de 4° "B", realizaron las siguientes recomendaciones audiovisuales, siguiendo la estética, el estilo y los "tips" de la "cultura youtuber".
Luego de leer 3 libros de temática sobre gatos, grabaron los videos y luego -con el asesoramiento del FPD Román-, se compilaron y posteditaron con la aplicación Powtoon (gratuita online), utilizando por ej. el Gmail del grado (para habilitar los usuarios). ¡Que lo disfruten!
Luego de leer 3 libros de temática sobre gatos, grabaron los videos y luego -con el asesoramiento del FPD Román-, se compilaron y posteditaron con la aplicación Powtoon (gratuita online), utilizando por ej. el Gmail del grado (para habilitar los usuarios). ¡Que lo disfruten!
Video-recomendación sobre "El negro de París", clic aquí.
Video-recomendación sobre "Yo y mi gato", clic aquí.
Video-recomendación sobre "Sr. Minino", clic aquí.
5/7/17
"El misterio de los gatos en 4° B"
En 4° B trabajamos el siguiente proyecto, articulando las áreas de Prácticas del lenguaje, Biblioteca y Educación Digital. Como producto final, diseñamos (desde la docente Sabrina, junto a sus alumn@s y el FPD Román) el blog que da cuenta de todo el proceso de la secuencia. Utilizamos nuestro Gmail del grado, para los requisitos técnicos de las aplicaciones Blogger, Padlet y Youtube.
¡Los invitamos a visitarlo y dejarnos sus comentarios, clickeando aquí!
En una de las instancias de trabajo, construimos nuestros gatos a medida y luego trabajamos con textos descriptivos. Los recopilamos y reflejamos en el siguiente mural virtual (aplicación online Padlet):
Luego de la lectura del libro álbum "Sr. Minino" de David Wiesner, trabajamos con las actitudes de l@s hablantes, inventamos idiomas nuevos y luego los tradujimos al nuestro propio, creando subtítulos para los personajes.
L@s invitamos a disfrutar de nuestra película final, sonorizada con los audios digitales grabados con nuestras propias voces!
¡Los invitamos a visitarlo y dejarnos sus comentarios, clickeando aquí!
En una de las instancias de trabajo, construimos nuestros gatos a medida y luego trabajamos con textos descriptivos. Los recopilamos y reflejamos en el siguiente mural virtual (aplicación online Padlet):
Luego de la lectura del libro álbum "Sr. Minino" de David Wiesner, trabajamos con las actitudes de l@s hablantes, inventamos idiomas nuevos y luego los tradujimos al nuestro propio, creando subtítulos para los personajes.
L@s invitamos a disfrutar de nuestra película final, sonorizada con los audios digitales grabados con nuestras propias voces!
5/8/16
Proyecto "La música como puente" - 4º "B" TT
El proyecto articuló las áreas de: Prácticas del Lenguaje, Ciencias Sociales, Educación Musical, Educación Plástica, Biblioteca, Educación Digital e Idioma Extrajero.
Para visualizar las producciones de 4° "A", clickear aquí (acceso al site).
En Educación Digital, los alumnos de 4° "B" -junto a su seño Carla-, crearon en sus netbook, las siguientes producciones digitales con la aplicación colaborativa "Padlet" (recurso online para generar muros o tableros):
Para visualizar las producciones de 4° "A", clickear aquí (acceso al site).
En Educación Digital, los alumnos de 4° "B" -junto a su seño Carla-, crearon en sus netbook, las siguientes producciones digitales con la aplicación colaborativa "Padlet" (recurso online para generar muros o tableros):
20/11/14
Acto escolar 20 de junio: "Día de la bandera"
Realización de 4° "B" TT, alusiva a la fecha patria. Docente Lucía Quevedo.
Recurso-TIC: ProShow Gold.
29/9/14
Instrucciones de 4° "B"
Durante el proceso de trabajo de lectura del escritor Julio Cortázar, creamos nuestras propias instrucciones, con nuestra seño Lucía. Para la técnica de "fotos narradas", en primer lugar buscamos imágenes alusivas en Internet, luego grabamos nuestras locuciones y por último, ensamblamos todo el material con el programa "Photo Story 3":
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