5ºA lee a Julio Cortázar

Te contamos lo que aprendimos:

"Discurso del oso" fue una historia escrita para niños por Cortázar en 1952, con el fin de regalárselo al hijo de un amigo. Diez años más tarde, integraría su libro Historias de cronopios y de famas. De este modo, un texto escrito para niños, pasó a ser lectura de los adultos. Cincuenta y seis años después, "regresa" a su destinatario infantil original. En esta edición el relato se presenta con las ilustraciones de Emilio Urberuaga.

¿Cómo puede describirse Discurso del oso, si no es en ese afán de divertirse, de pasarla bien y divertir a otros que deciden sumergirse en su magnífica  literatura?

El oso de Emilio Urberuaga es rojo intenso. 
Un oso despreocupado y juguetón en su naturaleza imposible y onírica. 
Con colores contrastantes, transmiten vitalidad y dinamismo, 
habitante de las escondidas tuberías de la casa.

En el ámbito de la biblioteca escolar,

los alumnos de 5ºA

leen Discurso del oso de Cortázar y lo comparten con uds.

Narradores de la Escuela 21 DE 7º

La maestra bibliotecaria Patricia 

tiene el agrado de presentarles 

los lindos trabajos realizados.

Jardín "Los sueños de Juanito" 

Sala Verde Manzana -JIN D

nos narra

"Fuera de aquí, horrible monstruo verde"

 de Ed Emberly

1ºA nos lee "Una Caperucita Roja"

de Marjolaine Leray

Educación Sexual Integral (ESI-4° "B")

En el marco de Educación Sexual Integral y el trabajo realizado con las imágenes corporales, las y los estudiantes de 4to. B realizaron videos y audios con mensajes y reflexiones al respecto.

Los invitamos a ver los materiales:

Menúes saludables - por 7° "A"

En el marco del contenido alimentación y salud, de Ciencias Naturales, lxs estudiantes de 7° "A", junto a su docente Jesica y en articulación con Educación Digital (FPD Román) diseñaron en sus netbook los siguientes menúes gastronómicos, con el recurso online Canva (de diseño gráfico). Para vistarlo, navegar con la barra de desplazamiento vertical (flechas del borde derecho) y hacer clic en cada imagen:

¡Intercambio de booktubers!

El pasado lunes 4 de diciembre recibimos la visita del 5° grado Turno Tarde, de la Escuela N° 2 DE 7 "Francisco Herrera", en el marco de la articulación de los proyectos booktubers que compartimos entre ambas escuelas (en la nuestra, con 4° "B"). 

Desiderus: canal-Youtube de la Escuela 2 DE 7

Como actividades previas al encuentro, ambos grados:

- visualizaron los videos realizados por lxs otrxs estudiantes;
- confeccionaron un cuestionario para la entrevista.

Resultó una experiencia enriquecedora, muy positiva y que despertó el entusiasmo general    -tanto de lxs niñxs como de las docentes y FPDs-; abriendo así las puertas para pensar en futuros intercambios de este tipo, en el próximo ciclo lectivo 2018. ¡Felicitaciones a todxs los participantes!


  

Recibimos la visita de la narradora Ana Cherñak.

Ana integra el Programa de Escuelas lectoras 

del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. 

Los narradores de dicho programa, visitan una vez por año, 

a todas las escuelas primarias públicas porteñas.

El miércoles 6 de diciembre nos visitó y les contó a los alumnos de 4ºA y 5ºA, los siguientes relatos:

• “El doble”. Autor: Ricardo Mariño.
• “El árbol que no quería morir”. Autor: Fernando De Vedia.

Las historias cobraron vida y nos transportamos al mundo imaginario de los autores. Para finalizar, compartimos datos de los autores e interpretaciones de los relatos.

¡Muchas gracias, Ana Cherñak!

La esclavitud

Para finalizar la secuencia sobre la sociedad colonial, con las chicas y los chicos de 4to B escribimos cartas como si fuéramos eslavos, luego las grabamos.
Los invitamos a cerrar sus ojos, dejarse llevar por los tambores y soñar con la libertad, tan preciada, que tantas y tantos no pudieron disfrutar. Como decía San Martín, seamos libres, que lo demás no importa nada.

A continuación les dejamos el video. Recuerden que lo importante es el audio:




Y acá la segunda parte del trabajo: algunas reflexiones sobre la libertad y la igualdad:

Intervención poética en la plaza

Los Susurradores son un grupo de intervención poética que utiliza el boca a oído para generar una experiencia de comunicación más humana y un intento de desacelaración del mundo en que vivimos, reivindicando el derecho de la poesía a irrumpir en la vida.

Los integrantes del grupo aparecen de improviso en lugares públicos, y nos susurran en el barullo de las calles, en el murmullo de los cafés, en la prisa de una estación, en el ruido de las ferias, mercados...

El encuentro con ellos genera en los ciudadanos una experiencia de comunicación poética y siempre supone el regalo de un minuto de felicidad.

Hoy, lxs chicxs de Jornada Extendida fueron susurradores.

Diario de Los Egresados 2017 - Turno Mañana

En 7° "A", la docente Jesica implementó el presente proyecto, a partir del diseño gráfico, junto a sus estudiantes, de las crónicas referentes a sus trayectorias (recorridos, vivencias, recuerdos) en la escuela primaria, durante estos últimos 7 años.

Para ello, en articulación con Educación Digital (FPD Román), en sus netbook utilizaron el programa offline Scribus, para generar las siguientes producciones digitales, compiladas en un mural virtual (recurso online Padlet, logueado con el usuario-Gmail del grado):

En la celebración 2017 de nuestro Patrono, exhibimos en la cartelera del patio nuestras creaciones, impresas: 

Encuentro de "Pueblos originarios"

El Proyecto Distrital de la Supervisión de bibliotecas escolares, integra las áreas de Conocimiento del mundo (maestros de grado), maestros bibliotecarios y Educación Digital (Facilitadores Pedagógicos Digitales-FPD).

A partir del abordaje del mismo, el 1° y 3 de noviembre, en el Auditorio Adán Buenosayres (Av. Asamblea 1200 / Av. Eva Perón 1400, Parque Chacabuco), tuvo lugar la II Jornada de Conocimiento del mundo: "Pueblos originarios", entre los 3eros. grados de los DE 7° y 8° de CABA. 

En nuestro 3° "B", l@s niñ@s produjeron sus dibujos sobre el tema. La docente Melisa los fotografió (para digitalizarlos) y luego, en articulación con biblioteca -docente Mónica- y Educación Digital -FPD Román-, l@s alumn@s intervinieron digitalmente sus producciones, escribiendo a través de la PDI (Pizarra Digital Interactiva, software Smart y sus marcadores).  

Les compartimos las presentaciones finales del grado, diseñadas por Mónica (maestra bibliotecaria del TT), las cuales incluyen dichos dibujos digitalizados y sus intervenciones textuales -también digitales-, y que se exhibieron en el citado Coloquio.

Sobre los Guaraníes...

                                        

                                      Sobre los Yamanas...

 

                     

Les presentamos la ponencia de 3° "A":

pueblos2 from Emilio Olivé on Vimeo.

Y la presentación de diapositivas (de 3° "A"), realizadas por Bárbara (docente de grado) y Patricia (maestra bibliotecaria del TM), que también incluyen los dibujos digitalizados y las reflexiones alusivas del grado:

Los booktubers de 4° "B"

El proyecto "Booktubers" posibilitó la articulación de las áreas: Prácticas del lenguaje, Biblioteca y Educación digital. La docente Sabrina, junto a l@s niñ@s de 4° "B", realizaron las siguientes recomendaciones audiovisuales, siguiendo la estética, el estilo y los "tips" de la "cultura youtuber".

Luego de leer 3 libros de temática sobre gatos, grabaron los videos y luego -con el asesoramiento del FPD Román-, se compilaron y posteditaron con la aplicación Powtoon (gratuita online), utilizando por ej. el Gmail del grado (para habilitar los usuarios). ¡Que lo disfruten!

  

Video-recomendación sobre "El negro de París", clic aquí.

 

Video-recomendación sobre "Yo y mi gato", clic aquí.

 

Video-recomendación sobre "Sr. Minino", clic aquí.

Cuentos con Lobos 1er grado (Inglés)

Volvemos a contar el cuento Huff and Puff y pensamos nuevos finales para esta historia.  ¡Compartimos nuestras producciones!

En 1° "A"-TM (docente Ariel) se realizó un audiovisual sobre machismo, con el objetivo de tomar conciencia sobre situaciones que tenemos que intentar evitar. 
Para ello trabajaron en conjunto con la bibliotecaria Patricia y la docente de Tecnología -la maestra Agustina-.

En articulación con Educación Digital (netbook escolares) se empleó la técnica de stop motion, representando escenas de la vida cotidiana escolar.

Para terminar, se escribieron algunas conclusiones. 
L@s invitamos a observar el video y compartirnos sus comentarios:


"Reflexionando sobre machismo", por 1° "A" - Esc. 21 DE 7 from Emilio Olivé on Vimeo.

¡Bienvenida primavera 2017!

Con la llegada de la primavera, festejamos en nuestra escuela disfrutando de actividades recreativas y juegos deportivos, compartidos con las familias, al son de la música festiva.
Como cierre, tuvimos la tradicional feria del plato.

Agradecemos a la Conducción, al plantel docente, a l@s niñ@s y a las familias que asistieron, en resumen, ¡a toda la comunidad educativa participante!  
Para visualizar el álbum de fotos digitales, hacer clic aquí 

Agradecemos sus comentarios en el blog, y a quienes puedan aportar más fotos de dicha jornada, agregándolas al mismo álbum digital compartido/abierto.

Patrono 2017

Celebramos 93 años de Educación Pública en nuestra querida escuela.

Con el correr del tiempo, cambiaron algunas cosas: el edificio era una casa familiar que necesitó remodelaciones, en su inicio fue una escuela de niñas, se cambió el mobiliario, el personal, los alumnos y las familias.

Pero hay algo que con el transitar del tiempo se fortalece aún más. Es la esencia de su misión educativa: la inclusión y el respeto por la diversidad.

Cumplir años es también un tiempo de agradecimientos a quienes nos precedieron y a los que hoy están en la institución.

Detrás de la Escuela N° 21 DE 7 "Emilio R. Olivé" se encuentra una red de personas y voluntades que deciden desafiar obstáculos, para brindar una Educación Pública de Calidad.

Como cierre ilustrativos a las palabras precedidas, les compartimos el álbum fotográfico digital, haciendo clic aquí (pueden sumar sus fotos, quienes hayan asistido/participado, ¡gracias!).