Filigrana

La técnica de la filigrana se realiza con tiritas de cartulina o cartones blandos y se utilizan como líneas en relieve. En este caso reutilizamos los tubos de los rollos de papel higiénico y cocina. Los cortamos como aros y se modelaron con distintas formas. 

Fue un trabajo grupal de cada grado donde participaron desde 2º a 5º grado.

Cada grado fue produciendo y ensamblando las partes hasta formar una única pieza.

Se realizó dentro del contexto del Proyecto Escuela de este año que consistió en articular Ecología - Arte y Educación.

 

Pilas Bloques

3º A utiliza el sitio Pilas Bloques y se anima a programar. 

https://pilasbloques.program.ar/

 

Carola Fernández Parri
Docente de 3º grado
Mabel A. Barbella
Facilitadora Pedagógica Digital

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Programando a Kibo

Después de convertirnos un ratito en robots, comenzamos a programar a Kibo. Cambiamos las órdenes para programar a Kibo utilizando los códigos de barra de los cubos.

Micaela Vila
Docente de 1º grado
Mabel A. Barbella
Facilitadora Pedagógica Digital
INTEC Primaria - Ministerio de Educación
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Los programadores de 2º A

En 2º A comenzamos a programar utilizando el sitio Pilasbloques. https://pilasbloques.program.ar/

 

Mabel A. Barbella
Facilitadora Pedagógica Digital
INTEC Primaria - Ministerio de Educación
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4º B y los mapas

Trabajando con el mapa de la República Argentina.

 

Recomendación

Los alumnos de 6º A comparten sus recomendaciones del libro “Charlie y la fábrica de chocolate” de Roald Dahl.

 

Carta a la comunidad educativa de la Olivé

Hacé clic en el sobre porque hay un mensaje para vos.

 

Muestra del Proyecto Escuela

Esta primera exposición del Proyecto Escuela fue la previa de INNOVA. En esta instancia, que fue cerrada solo para el ámbito de lo escolar, no había público, sirvió para que nos evaluaran y seleccionaran.

En esta exposición nos fiscalizaron distintas personas vinculadas a lo escolar como supervisores, agentes del programa de Escuelas Verdes por nuestra temática de lo ambiental, personas del gobierno de la Ciudad, etc. 

Luego nos hicieron una devolución para mejorar nuestra forma de exponer para la Feria INNOVA. 

Fue destacado el buen proceder de las chicas de 6º que nos acompañaron y supieron explicar de manera muy desenvuelta de qué se trataba el proyecto.

 

Introducción a la programación: Kibo

Nos convertimos en robots por un rato utilizando tarjetas similares a las órdenes que recibirá nuestro robot. 

Luego pasamos esas órdenes a las instrucciones de Kibo (que nos presta jardín) y programamos de manera colaborativa.

Eva Barroso
Docente de 2º grado
Mabel A. Barbella
Facilitadora Pedagógica Digital
INTEC Primaria - Ministerio de Educación
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Visita al MAMBA

La visita al Museo de Arte Moderno de Buenos Aires se realizó con primer ciclo y 4º de la mañana. Tuvo como objetivo que las chicas y los chicos tuvieran una experiencia directa con Obras de Artistas Argentinos. 

Como se puso el foco en lo ambiental para profundizar nuestro Proyecto Escuela, visitamos las salas donde estaban las exposiciones de Mónica Girón (donde reflexionamos sobre ¿cómo nos vinculamos con el planeta Tierra?) y las Obras de Nicolás García Uriburu (donde reflexionamos sobre la contaminación del agua)

 

José de San Martín, un hombre virtuoso

Muy pronto daremos a conocer el trabajo de los/as chicos/as de séptimo grado en ambos turnos.

Un adelanto 👇 

COMO VITRAL

Las "transparencias" fueron producciones realizadas por chicas y chicos de primer ciclo. Consistió en hacer un dibujo con marcador indeleble sobre las bolsitas reutilizadas de las viandas de sandwiches.

Luego pintaron esos dibujos con plasticolas de colores quedando la Obra al reverso de la bolsita. 

Las chicas y chicos de 6º y 7º ayudaron en la terminación y el enmarcado de estas Obras en jornadas de trabajo conjunto. 

La actividad estuvo dentro del contexto del Proyecto Escuela de este año que consistió en articular Ecología - Arte y Educación.

 

Cascos verdes del programa escuelas verdes

Cascos Verdes es una organización de la sociedad civil sin fines de lucro que trabaja en pos de la inclusión de personas con discapacidad intelectual y la concientización sobre el cuidado del ambiente.

Están dentro del programa de Escuelas Verdes y en este caso se acercaron a nuestra Escuela para darles una charla a las chicas y chicos de 4º y 5º sobre consumo responsable y residuos, dentro del contexto del Proyecto Escuela de este año que consistió en articular Ecología, Arte y Educación.

 

Promesa a la bandera

Este es un trabajo que hicimos con 4to grado para el 20 de Junio. En el contexto de la promesa de nuestra bandera. Por eso utilizamos los colores blanco y celeste. 

Aprovechamos para aprender los contenidos de simetría y asimetría. 

Consistió en recortar formas y rebatirlas en el plano.

Paola Guglietti
Docente de Plástica
Mabel A. Barbella

Facilitadora Pedagógica Digital
INTEC Primaria - Ministerio de Educación
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Grabado, xilografía

La xilografía es una técnica de grabado que se realiza estampando en una hoja un dibujo que se hace en un taco. Los tacos pueden ser de distintos materiales. Nosotras/os en este caso reutilizamos los envases de tetrabrik de las leches de la escuela. Se les hizo el dibujo con una punta dura, dejando un surco, los entintamos con un rodillo y tinta xilográfica. 

Se apoyó ese taco en una hoja y con la mano se hizo presión para que se traspasara. 

Algunas estampas fueron intervenidas con acuarela.

 

Paola Guglietti
Docente de Plástica
Mabel A. Barbella

Facilitadora Pedagógica Digital
INTEC Primaria - Ministerio de Educación
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