En 7° "A", la docente Jesica implementó el presente proyecto, a partir del diseño gráfico, junto a sus estudiantes, de las crónicas referentes a sus trayectorias (recorridos, vivencias, recuerdos) en la escuela primaria, durante estos últimos 7 años. Para ello, en articulación con Educación Digital (FPD Román), en sus netbook utilizaron el programa offline Scribus, para generar las siguientes producciones digitales, compiladas en un mural virtual (recurso online Padlet, logueado con el usuario-Gmail del grado):
En la celebración 2017 de nuestro Patrono, exhibimos en la cartelera del patio nuestras creaciones, impresas:
El Proyecto Distrital de la Supervisión de bibliotecas escolares, integra las áreas de Conocimiento del mundo(maestros de grado), maestros bibliotecarios y Educación Digital (Facilitadores Pedagógicos Digitales-FPD).
A partir del abordaje del mismo, el 1° y 3 de noviembre, en el Auditorio Adán Buenosayres (Av. Asamblea 1200 / Av. Eva Perón 1400, Parque Chacabuco), tuvo lugar la II Jornada de Conocimiento del mundo: "Pueblos originarios", entre los 3eros. grados de los DE 7° y 8° de CABA.
En nuestro 3° "B", l@s niñ@s produjeron sus dibujos sobre el tema. La docente Melisa los fotografió (para digitalizarlos) y luego, en articulación con biblioteca -docente Mónica- y Educación Digital -FPD Román-, l@s alumn@s intervinieron digitalmente sus producciones, escribiendo a través de la PDI (Pizarra Digital Interactiva, software Smart y sus marcadores).
Les compartimos las presentaciones finales del grado, diseñadas por Mónica (maestra bibliotecaria del TT), las cuales incluyen dichos dibujos digitalizados y sus intervenciones textuales -también digitales-, y que se exhibieron en el citado Coloquio.
Y la presentación de diapositivas (de 3° "A"), realizadas por Bárbara (docente de grado) y Patricia (maestra bibliotecaria del TM), que también incluyen los dibujos digitalizados y las reflexiones alusivas del grado:
El proyecto "Booktubers" posibilitó la articulación de las áreas: Prácticas del lenguaje, Biblioteca y Educación digital. La docente Sabrina, junto a l@s niñ@s de 4° "B", realizaron las siguientes recomendaciones audiovisuales, siguiendo la estética, el estilo y los "tips" de la "cultura youtuber". Luego de leer 3 libros de temática sobre gatos, grabaron los videos y luego -con el asesoramiento del FPD Román-, se compilaron y posteditaron con la aplicación Powtoon (gratuita online), utilizando por ej. el Gmail del grado (para habilitar los usuarios). ¡Que lo disfruten!
Video-recomendación sobre "El negro de París", clic aquí.
Video-recomendación sobre "Yo y mi gato", clic aquí.
Video-recomendación sobre "Sr. Minino", clic aquí.
Volvemos a contar el cuento Huff and Puff y pensamos nuevos finales para esta historia. ¡Compartimos nuestras producciones!
23/10/17
En 1° "A"-TM (docente Ariel) se realizó un audiovisual sobre machismo, con el objetivo de tomar conciencia sobre situaciones que tenemos que intentar evitar. Para ello trabajaron en conjunto con la bibliotecaria Patricia y la docente de Tecnología -la maestra Agustina-.
En articulación con Educación Digital (netbook escolares) se empleó la técnica de stop motion, representando escenas de la vida cotidiana escolar.
Para terminar, se escribieron algunas conclusiones. L@s invitamos a observar el video y compartirnos sus comentarios:
Con la llegada de la primavera, festejamos en nuestra escuela disfrutando de actividades recreativas y juegos deportivos, compartidos con las familias, al son de la música festiva. Como cierre, tuvimos la tradicional feria del plato.
Agradecemos a la Conducción, al plantel docente, a l@s niñ@s y a las familias que asistieron, en resumen, ¡a toda la comunidad educativa participante! Para visualizar el álbum de fotos digitales, hacer clic aquí Agradecemos sus comentarios en el blog, y a quienes puedan aportar más fotos de dicha jornada, agregándolas al mismo álbum digital compartido/abierto.
Celebramos 93 años de Educación Pública en nuestra querida escuela. Con el correr del tiempo, cambiaron algunas cosas: el edificio era una casa familiar que necesitó remodelaciones, en su inicio fue una escuela de niñas, se cambió el mobiliario, el personal, los alumnos y las familias. Pero hay algo que con el transitar del tiempo se fortalece aún más. Es la esencia de su misión educativa: la inclusión y el respeto por la diversidad. Cumplir años es también un tiempo de agradecimientos a quienes nos precedieron y a los que hoy están en la institución. Detrás de la Escuela N° 21 DE 7 "Emilio R. Olivé" se encuentra una red de personas y voluntades que deciden desafiar obstáculos, para brindar una Educación Pública de Calidad. Como cierre ilustrativos a las palabras precedidas, les compartimos el álbum fotográfico digital, haciendo clic aquí (pueden sumar sus fotos, quienes hayan asistido/participado, ¡gracias!).
La propuesta en este proyecto fue llevar los contenidos vistos en el año, en clase -de Inglés- a otro soporte, en este caso el informático (Educación Digital). Lxs estudiantes, en parejas, inventaron un planeta: comenzaron diseñando la imagen del mismo, visto desde lejos. Para ello tuvieron dos opciones en las netbook: o generar su propia ilustración utilizando el programa Paint, o seleccionar una imagen de Internet, bajarla y modificarla con el mismo software.
Luego, sobre esa imagen se colocaron "links" (creando entradas dentro de las cuales se incluyeron imágenes, videos, audios y textos, utilizando el recurso online Thinglink).
A medida que se avanzó con los temas en el aula, se fue haciendo una entrada sobre cada planeta, describiendo un paisaje en particular, sus habitantes, las actividades que realizan, etc. Todo acompañado de texto en inglés.
Compartimos el sitio con las producciones virtuales: click aquí (ir clickeando sobre cada trabajo y sobre los círculos- hipervínculos que aparezcan, donde figura más información). A continuación, ¡los planetas visitan nuestro blog!
En Inglés (Miss Paula) se trabajó con las profesiones. Cada pareja de alumn@s inventó su propi@ personaje. Realizaron una ilustración del/a mism@, y con ella -de base y articulando con Educación Digital- crearon un mural virtual en Padlet, con el usuario del Gmail del grado: se trata de un recurso online que posibilita realizar distintos “posts multimediales", enriquecidos con imágenes y textos. A medida que avanzaron en los contenidos, cada pareja fue agregando información acerca de su personaje, incluyendo fotos y/o videos, según cada caso. ¡L@s invitamos a visitarlo!:
Jobs-Paula:
Jobs-Santy M.:
Jobs-Gere:
Jobs-Agus:
Jobs-Celeste:
Jobs-Santi N.:
Jobs-Karina:
Jobs-Araceli:
Jobs-Renzo
Jobs-Valentín:
Jobs-Milagros:
Jobs-Alejandro:
Link al desarrollo completo y explicativo del proyecto: clic aquí.
Los chicos y chicas de segundo grado, junto a su maestra Lucía y la bibliotecaria Patricia, estuvieron investigando sobre animales. Aprendieron que se pueden clasificar de distintas maneras. Para registrar lo investigado, se grabaron con las netbook (articulación con Educación Digital, FPD Román).
En Prácticas del lenguaje, en el marco del Proyecto "Taller de Escritura", lxs niñxs de 5° "A", junto a su docente Carolina y la bibliotecaria Patricia, estuvieron leyendo al escritor Julio Cortázar. Quedaron tan fascinados con el "Discurso del Oso", que se animaron a escribir sus propios discursos, durante las horas del taller. En articulación con Educación Digital (FPD Román), en sus nuevas netbook escolares, pasaron dichas producciones textuales con el procesador de textos. Luego se corrigieron, agregaron color e imágenes. Por último se compilaron en el siguiente libro digital (recurso virtual online, Calameo). Clickear a continuación para leer la edición final (se pasan las páginas hacia la izquierda, con la flechita de la derecha, igual que un libro):
Desde Inglés (Prof. Paula), y en articulación con Educación Digital (FPD Román), lxs estudiantes de 6° y 7° "A", trabajaron con "Fakebook", un simulador de Facebook.
El empleo de esta herramienta brinda un marco muy cercano a la experiencia cotidiana de lxs alumnxs, como lo es el uso de las redes sociales. En este caso -de práctica educativa/ creativa-, lxs niñxs crearon su página virtual, sobre un personaje famoso o bien uno que inventaron ellos. Así, completaron su perfil, incluyendo la información personal (caracterización) de dicho personaje. Luego, agregaron fotos y textos que acompañan las descripciones (cada grado utilizando los contenidos que se ven en clase).
También se pueden generar otros usuarios, que comentan las publicaciones de sus personajes.
Previamente y a través de la plataforma educativa Edmodo (red social de modalidad aula virtual), en los grupos de ambos grados (moderados por su docente Jesica)...
Los cuales sirvieron de orientación/modelo, para las creaciones de l@s estudiantes en Fakebook. En 6° grado, junto con las fotos publicadas, cada grupo muestra y comenta: las actividades diarias, los hábitos y preferenciasde la persona en cuestión, y su dieta
alimenticia.
Para visualizar a 6° "A" ¡manos a la obra!, clickear aquí En 7° grado, cada grupo inventó eventos en la vida de su personaje, y los comentó utilizando el tiempo pasado. También escribieron sobre las preferencias
musicales y la comparación entre géneros de música. Para visualizar a 7° "A" ¡en acción!, clickear aquí
Para visitar los perfiles creados del grado, ir clickeando sobre cada los nombres de lxs autorxs (hipervínculos subrayados):
En Prácticas del lenguaje, a partir del seguimiento del escritor Christian Andersen -con la docente Bárbara-, que leyeron en clase y en la biblioteca con Patricia, cuentos de dicho autor. L@s niñ@s eligieron uno y lo recomendaron, en articulación con Educación Digital: para ello generaron un mural digital (con la aplicación online Padlet), donde cada un@ subió su recomendación creada. Invitamos a explorar las producciones virtuales haciendo clic en cada recuadro blanco (navegando con las barras de desplazamiento lateral y vertical, al costado derecho y abajo):
Este proyecto de Prácticas del lenguaje fue articulado con el área de Inglés (Miss Carla). Compartimos las recomendaciones sobre The Princess and The Pea!, en otro mural virtual (en Padlet también):
El pasado viernes festejamos el comienzo de la primavera junto a la escuela 2 DE 7 y 8 DE 7 en el Club "Benito Nazar". Se articularon distintos espacios educativos, entre ellos, ajedrez, lúdico expresivo, L.E.N.O. e investigación en acción. Los alumnos participaron con alegría y entusiasmo de las actividades propuestas.
